吉林市田家炳高级中学

迎接教育部学生体质健康标准测试抽测复核工作

校长汇报材料

各位专家大家好:

欢迎各位莅临我校检查指导工作！

吉林市田家炳中学始建于1949年，原名吉林铁路中学。2007年学校又以超强的办学实力和良好的社会信誉，成为吉林市唯一一所田家炳教育基金普惠中学。2009年5月，经省政府批准更名为吉林市田家炳高级中学。学校占地2.7万平方米，建筑面积1.85万平方米；现有40个教学班，1989名在校生，有教师195人。多年来学校既秉承老铁中的办学传统，又不断激发现代教育的办学活力，教育教学质量逐年提升，已连续多年获市教育局“教学质量提高奖”和“优秀教学成果奖”。

   现将我校落实国家学生体质健康测试和数据上报工作，以及为提高学生体质健康水平学校所做的工作，向各位专家作如下汇报：

一、学生体质健康测试和数据上报工作

暑期开学，省教育厅和市教育局发出通知，要求学校对全体学生进行2015年度的体质健康测试，并及时完成数据的汇总和上报工作。接到通知后，校领导班子高度重视，立即召开会议，决定对全校1989名学生进行全测全报，并保证所有上报数据的真实性和准确性。随后，由学校主管校长牵头，体育组、学生处、教务处、校医室、安全处等多部门通力合作，经过近一个多月的努力，于10月9日顺利完成了测试及数据的整理上报工作。

本次测试工作由8名体育教师利用体育课时间完成。

测试项目严格按照2014年教育部下发的《国家学生体质健康标准》的要求，逐人逐项进行测试，无遗漏项。

项测试所使用的仪器是国家教育部批准的，由吉林市教育局统一配发的体质健康测试专用仪器。

为保证整个测试过程安全进行，学校提前做好安全预案，安全处做好场地内外的安全保卫工作，学生处协助做好学生队伍的集合与管理工作，校医始终在测试场地待命。

测试开始前，体育教师都带领学生充分做好准备活动；向学生明确测试的目的和重要意义，端正学生参与测试的态度；讲解各项测试项目的动作要领、仪器的使用方法以及注意事项。测试过程中，测试人员随时对学生进行辅导，纠正错误动作，尽量使每一名学生在每一项测试中都发挥出自己最真实、最高的水平。

所有测试项目结束后，全体体育教师用了十几天的时间加班加点制作模板、建立学生基本信息、对数据进行汇总分析、成绩导入。于10月9日顺利完成了数据上报工作。

做好学生体质健康测试工作的最终目的是激励学生积极参加体育锻炼，掌握运动技巧，提高体质健康水平。所以在日常工作中，学校认真落实上级精神，把体育锻炼标准的施行工作同体育课、课外体育活动紧密结合，并纳入学校工作计划。

二、为提高学生体质健康水平学校所做的工作

（一）统一思想，提高认识。  

每年测试工作开始前，学校分别召开测试工作领导小组和测试工作人员会议，统一思想，提高认识；认真总结上一年度测试工作中存在的问题，深刻反思工作中的不足；认真制定测试方案，科学安排训练内容及时间；利用广播、宣传板报、LED大屏幕等，对学生进行宣传和动员，努力使我校《国家学生体质健康》测试工作符合上级要求，使各项测试数据符合指标要求。

（二）多方保障，科学安排。      

1、增加经费投入，保证设备设施建设。

学校为增强体育工作的实效性，不断增加经费投入，保证设备设施建设。学校现有场地、器材、设备足以满足体育课和体育活动的正常开展和进行。

学校现有篮球场地四块，排球场地两块，羽毛球场地四块（室内、室外个两块），乒乓球室一个；学校向市体育局申请健身器材20组，乒乓球台6个；为保证学生体质测试工作顺利进行，向教育局申请了两套价值十六万元的测试设备。

学校在资金紧张的情况下，保证体育工作经费投入。如：为保证正常教学和活动的开展，学校每年购置篮球、排球、大绳等，为学生活动购置奖状奖品等。

2、开齐体育课，打造高效课堂

在体育教师编制不足的情况下，学校克服困难开齐开足体育课，并着力打造高效课堂。

我校科学排课，兼顾场地、人员工作量和每个班级课与课的间距，做到科学合理，保证每周两节体育课。课堂上不仅完成体育教材规定的必修内容，还结合学校实际和学生特点，每节课有计划地融入队列、广播操、大自然操、跑操等内容，以及学校活动计划中涉及到的一系列比赛内容，使体育课内容更加丰富，集知识性、趣味性、生活性于一体，极大地调动了学生参加体育锻炼的积极性和主动性，收到良好效果。

3、开展丰富多彩的体育活动，保证阳光体育一小时活动时间

借助每年学校“体育文化节”平台，组织学生开展篮球、乒乓球、跳绳、踢毽子、队列广播操、大自然快乐操等丰富多彩的体育比赛，每年都举办学校田径运动会。同时，学校还积极参与市教育局组织的各项体育活动，我校学生参加吉林市中小学生跳绳、踢毽比赛，荣获团体总分第一名的好成绩，并有14名同学获个人单项奖；篮球代表队参加市级篮球赛荣获第四名；大自然快乐操市级比赛获最佳精神奖。

认真落实阳光体育大课间活动，保证全校学生每天上好两次课间操，即上午做第八套广播体操《时代在召唤》和大自然快乐操《山之颂》，下午全校学生跑操，保证了学生每天在校体活一小时的要求。 2013年10月31日，吉林市第七届阳光体育冬季长跑起跑仪式在我校举行，我校学生表现出了训练有素的风貌，令前来参观的兄弟学校领导惊叹。

4、 传承和发展学校体育传统项目。

篮球是我校体育传统项目，在历史上曾取得过辉煌的成绩。将篮球作为我校体育校本课程，是我校学生体育必修课。成立学生篮球协会，每个年级都有篮球队，每个学期举行一次每个班级都参加的篮球比赛。

我校学生每人都掌握篮球比赛基本技能的同时，学生根据自己的爱好，还选择了羽毛球、乒乓球、跳高、跳远、短跑等多种运动项目，学校通过体育课堂和课后训练，满足了学生的个性需求。

（三）狠抓管理，打造特色。我校体育工作彰显五大特色

1、自己制作队列行进音乐和跑操音乐。为提高学生课间操队列和跑操质量，电教老师制作了我校特有的队列行进音乐和跑操音乐，在节奏和气势上，具有鲜明特色。这两组音乐，深受兄弟学校的好评，并纷纷前来拷贝使用。

2、课间操结束归队走，全校各班同时“回”字形走队，做到四个“必须”：队列必须整齐，摆臂必须到位，转弯必须直角，步伐必须统一。新生入学训练时，体育教师和班主任对学生严格规范，有的班主任甚至每天录像，回班播放，逐一矫正。现在，我校学生的队列，已成为校园一道靓丽的风景，成为学校体育工作的一大亮点，吸引很多学校前来观摩学习。

3、将各班自行组织体育活动的情况，纳入到班级评比和班主任工作考核。从今年春天开始，在学校的倡议下，各班利用早晨课前时间和晚课休息时间，自行组织体育活动，有跳大绳、花样跳绳、竞走、跳健身操等活动形式。将各班自行组织体育活动的情况，纳入到班级评比和班主任工作考核，激发了学生主动参与体育活动的积极性，从而达到提高学生体质健康的最终目的。

4、课间操增加集体育艺术于一体的大自然快乐操。13年开始，全市第一家，保证每天两次间操。

5、有校本课程，篮球课。

今年学生体质健康测试和数据上报工作虽然结束了，学校将继续通过对学生每一项指标进行评价分析，了解学生在体质健康各个方面的具体情况和等级，并将将根据每个学生的个体差异，进行有针对性的训练，鼓励学生的进步与发展，全面提高每个学生的体质健康水平。

由于时间关系，很多方面没做展开说明，如需了解，个别交流。

    最后，请各位专家通过这次检查，对我校体育工作和体质健康测试工作多提宝贵意见使我校工作更加规范，更快捷提高学生体质健康水平。