2009-2010学年度第一学期教学工作总结
日期：2012-04-16 13:27:24 发布人： 浏览量：
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| 2009-2010学年度第一学期教学工作总结 |
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俗话说，没过十五都是年，我在这里给大家拜个晚年：祝大家新春愉快，健康顺意！
按照以往的惯例，每学期初教工大会，我先对上半学期的工作做以总结。本次工作总结分为四个方面：
一、常规教学；二、高三工作；三、大型活动；四、其它方面。
一、常规教学
常规教学工作包括：备课，教案的书写，课堂教学，作业批改，课后辅导，听课，检测，考试等环节。在这些环节中，课堂教学是核心，是关键。因此市教育局把今年定为“课堂教学效率年”，值得庆幸的是我们的工作已经走到了前头：2008年，我校教学年会的主题是“课堂有效教学”；2009年我校教学年会的主题是“有效上好复习课”；2010年，也就是今年，我校教学年会的主题拟确定为“有效上好习题及讲评课”，(林校长一会还要说)，三个年会主题从三种课型、三个角度强调要提高课堂教学效率，而且，前两届教学年会也确实在不同程度上提高了课堂教学效率，相信今年的教学年会也定会达到预期的效果。提高课堂教学效率是我们教学的永恒主题，今年教育局又确定为课堂教学效率年，希望大家苦下功夫，各显神通，把课堂教学效率提上去，关于提高课堂效率我们多次强调重申，这里就不多啰嗦了。要提高课堂教学效率，有两个教学环节也至关重要，一个是备课，一个是批改。备课是提高课堂效率的必要前提，批改是提高课堂教学效率的重要保证，下面我就重点总结一下，我校上半学期在这两个方面的工作。
（1）集体备课：学校在要求备课时，是要求教师做到集体备课和个体备课相结合，突出强调集体备课的重要性，本学期加上学前周共计19周，去掉教师节、十一、期中考试、元旦耽误的四次集体备课，每个备课组应有15次集体备课，学校检查了15次集体备课，检查了一次备课记录，从检查集体备课来看：
备课记录检查结果如下：
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语文
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数学
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英语
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物理
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化学
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生物
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政治
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历史
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地理
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高一
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15
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14
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16
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15
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18
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14
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33
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18
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15
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高二
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12
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18
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21
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17
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15
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12
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35
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14
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18
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高三
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12
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15
|
15
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18
|
17
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22
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31
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23
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21
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集体备课的形式和次数是工作态度的体现，是备课效果的保证，所以对备课人数全、次数多的备课组、组长及其成员提出表扬。但我们在注重备课量的同时，更注重备课的质，集体备课的良好效果是我们所真正追求的。我们许多备课组在集体备课的效果上是比较突出的。像高二数学、英语，高三化学、英语、语文，高一化学、数学，三个年级的地理组，政治组等。
特别是高三英语组，在市一模考试中，平均分在市直十所重点高中中排第四（一中、毓文并列第一，化一第三），这是非常难得的。高三英语组之所以取得这样的成绩，是因为这个备课组备课效果确实好，他们组的做法是值得大家借鉴的：第一、备课组长肯负责、敢负责，愿意为大家服务，为了备课组团结向上，宁肯自己多辛苦多挨累，宗新梅做到了，而且做得非常好。第二、有经验的教师不吝赐教，认真负责。宗新梅在备课组长总结中这样评价郭春华，她不仅给我们指引方向，而且总不厌其烦地帮助我们解决教学疑难，在一、二轮复习资料的选用及复习思路的调整方面，郭老师给了我们很多宝贵意见。第三、全组分工明确，通力合作，每个人各负其责。这个组的每一复习阶段，组长都给组员明确分工，但每个人分工不分家，有事一齐上，特别是刘彤苑、许珂、琳琳，她们的合作意识特别强，用宗新梅的话说，“她们总是很慷慨地把精心准备的东西同其他老师共享，她们为了高三英语组的信息化教学做出了突出的贡献”；第四，全组教师踏实肯干，切实把教学工作当做事业来做。高三英语备课组每个人都要强，上进，都不甘人后，在上半年的教学回顾中，她们每个人都把一学期以来个人在教学中的独到做法进行了认真的总结，因为她们做到了，所以她们有东西可写，而且写得很好。该组成员的教学回顾无一例外全获一等奖，特别值得一提的是常宁老师，她在上学期还撰写了《高中英语新教材词汇讲解及复习的几点体会》，并获教学年会论文一等奖。教学案例《我的讲评课》也获得了肯定。常宁老师在总结中说：“我深深体会到：我发自内心的热爱我的工作和学校了。这绝不是在喊口号或取悦，因为我开始为她欢喜为她担忧了。”了解常宁老师的人一定会相信她说的是真话。
以上我例举了高三英语组的可贵之处，希望能给大家以借鉴。那么，在集体备课中也存在一些问题，有一位教师很诚恳地提出：“在我经历的备课组中，不少集体备课是流于形式，在备课中，说一说进度，反应一下情况，但没有从实质上解决问题。”我想，这样的备课组绝不只一个、两个，这样的做法也绝不是一次、两次，希望有这种现象的备课组，特别是备课组长在本学期能有所改变，有所提高。
关于集体备课本学期仍是教学检查的重点，特别是备课组的习题配备情况。同时，希望广大教师在集体备课时要树立四个意识：1、合作意识；2、整体意识；3、超前意识；4、反思意识。希望各个备课组在本学期的集体备课中都能再上一个台阶。
（2）作业批改
教师认真负责地布置作业并进行及时的批改是课堂教学效果得到落实的有力保证。
上学期在“科学发展观”名师研讨会上，我校教师对有的教师大量布置作业、大量占用学生时间而影响其它学科知识的落实提出质疑，教务处根据实际情况与各科教研组长、备课组长反复商讨，最后出台了作业布置及批改的量化细则。这一细则，意在引导和要求教师，作业布置要精炼、要合理、要有大局观念，同时更要减轻学生负担，这一细则告诉大家今后作业布置及批改的评价不再是越多越好，以后在注重作业量是否适度的前提下，更看重批改的质。那么在上学期作业批改中，详批的次数超过20次的教师有：
高一、郝丽20、刘洪刚24、王晓丹29
高二、张迪51、梁宇25
高三、王蔚31、李天文28、侯忠祥25、杨颖27、沈巍
作业评语比较精彩的有：
高一、王晓丹、于菲、张巍、付清如
高二、张迪、彭伟平、谭蔚、刘秀芳、李玲、闫鹏雁
高三、张鑫、袁学华、杨娜、琳琳、杨颖、沈巍
但另一方面也绝不是说作业可以少批，甚至是不批。在上学期的作业检查中，发现有的教师作业批改量少的可怜，这些人，教务处已有记录，适当的时候教务处会与其本人沟通。另外，语文作文批改的情况也不乐观，按量化细则，每年级每学期至少有六次大作文，但实际情况是这样的。
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高一
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作文
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大
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小
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付清如
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8
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王慧
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13
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7
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孙晓强
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10
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2
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高影
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6
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6
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曲明城
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12
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2
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矫文灏
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6
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20
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唐春尧
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4
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0
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这里作文批改次数是所教班级的批改次数之和，且含期中考试的一次作文批改。
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高二
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李丽娟
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6
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郑佳佳
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2
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17
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王秀萍
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6
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0
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巴可莹
|
2
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1
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宋晓辉
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2
|
2
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赵翠红
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2
|
0
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李玲
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3
|
3
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高三
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郝秀荣
|
5
|
0
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段凤云
|
3
|
0
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仇旭
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1
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3
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王雪松
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8
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金晨子
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4
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6
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王晶
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2
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0
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于晓彬
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4
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0
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李佐利
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于鹏
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3
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高三未含两次月考及期中考试卷的作文。
整体而言，作文批改最好的是高一语文组。
英语作文批改情况
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高一
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李晓红
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6
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王茂兰
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3
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矫希珍
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1
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毕昕彦
|
3
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宫瑞春
|
3
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高二
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谭蔚
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2
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刘秀芳
|
5
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宋冰
|
3
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高三
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张荆丽
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18
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宗新梅
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3
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林琳
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2
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常宁
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3
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黄健
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1
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本学期考试教育局对作业有五点要求。
教育局要求五点P5-6
另外，本学期的教案书写和听课情况也都不错。听课最多的是：高三陈国明122节，袁学华81节，张荆丽73节，黄健58节；高二于宏艳107节，高一董峥62节。老教师听课节数最多张迪37节。其他人听课及教案情况不一一例举，下周发教学简报。
总之，我们的常规教学还是可圈可点的，还是很有成效的，我们要把长处发扬光大。
二、高三工作：
每学期高三工作都是学校的重点工作
本届毕业班学校着重做了几件富有成效的工作：
第一、派高三教师去市学院、长春、哈尔滨参加高考研讨会，了解高考信息，明确复习方向，科学、高效备考。
第二、组织所有高三教师研究高考真题，弄清高考规律，把握高考方向。为了把此项工作落实，学期初在高三教师的动员会上就提出要求，让教师认真钻研近几年全国二卷和宁夏卷。10月13、14日，组织了高三教师的业务考核，考高考真题，效果良好。
第三、11月5、6请市学院各科教研员来我校指导高三工作。在这次活动中，高三每位教师都精心准备了一堂复习课，教研员认真听课，并参加了各科的集体备课，最后，教研员对每位教师的复习课，每个备课组的集体备课都提出了宝贵的意见，对促进我校高三复习工作起到了非常重要的作用。
第四、三次召开高三教师工作会议：学期初招开高三教师动员会，分析本届高三教情、学情，布置高三全年工作，对教师提出要求，明确任务，期中召开高三教师成绩分析会，查找问题，采取对策；一模考试后及时召开高三教师一模成绩分析会，对我校的成绩进行了横向、纵向、全面、细致的分析，总结经验教训，提出下一阶段工作重点。
此外，在不同阶段，根据不同班情，要求不同班级召开班科任联系会，深入、详细地分析学生情况，以利于突出尖子生的培养，抓好重点、本科、边缘生。
在学校抓高三工作的同时，高三全体成员，从年级主任到任课教师，每人都不敢松懈，早出、晚归、备课、上课、批改、辅导、测验，他们都全力以赴，特别是这个寒假，于鹏主任每天坚守岗位，早7：20到晚7：30，几乎天天泡在学校；班主任虽然弹性坐班，但也几乎天天盯着学生；科任教师除了上课也常常到办公室备课，甚至是集体备课。
由于全校上下的共同努力，高三一模成绩还是很不错的。
教育局给我校定重点指标27个，完成66个，本科指标237个，完成281个。从一模看重点指标将翻番完成任务。美中不足的是，尖子生还不是特别理想，下一阶段我们将在尖子生的训练方面加大力度，争取在高考中锦上添花。
三、大型活动
上学期，学校教学方面搞了几个大型活动，取得了不俗的成绩：
1、教学年会实效强。2009年的年会主题是：“有效上好复习课”，09年一年两个学期的循环课上的都是复习课，教研活动也是围绕“有效复习”研讨，年会展示课精选了四堂复习课，年会论文的主题也是围绕“如何上好复习课”；可喜的是，年会展示的四堂精品复习课，张迪的《文化生活》，郇亚东的《遗传规律》，郭杰男的《立体几何的垂直关系》，谭蔚的《虚拟语气》堂堂课都有很多值得学习的地方，对各科教学都有指导意义；最可取的是本届年会的论文确实很有价值，郝丽的《怎样上好复习课》，张迪的《对有效复习的思考》，李智的《提高复习效率，提升学生能力》，不仅登在学校的教学简报上，还将向市科研所推荐发表。
2、教学基本功展示
“每人一绝”大练教学基本功活动作为教育局“行政指令性活动”，要求在职的全体教师，全市的各类学校必须全员参加。
我校接到通知后十分重视，6月份召开教研组长、备课组长会议，研究方案，上学期，“每人一绝”大练教学基本功作为一项工作内容在各组展开，绝大多数的教研组，组长很重视，教师积极准备，在09年教学年会总结上，各教研组为学校教师奉献了一场“教学基本功”的精彩表演，校领导和全校教师给予了充分肯定，这项活动本学期仍要继续，并不断提高和突破。
3、上学期“吉林市高考作文研讨课”在我校举办。一中的杨玉林，毓文的刘利辉，以及我校的李玲、付清如四位教师每人上了一节作文课，对我校的语文教学是个极大的推动。
4、请名师专家讲座，期末教师培训，学校请来了毓文中学语文教研组长刘利辉为我校教师做了题为《让幸福来敲门》的讲座，引导教师不断克服困难，突破自我，化茧成蝶，成为名师；后又请来了东北师大著名的心理学教授刘晓明，他为全校教师做了《克服教师的职业倦怠》的讲座。这两场报告让我校教师受益匪浅。
5、我校承办了2010年教育局基础教育工作及《教学简报》工作现场会；这样重要的会议在我校召开，本身就是对学校工作的一种肯定。会上我校办的《教学简报》得到教育局及各校领导的赞扬。2010年，我校教学简报将推广到吉林地区各中小学，教育局将定期检查各校办报情况。
四、其它：表扬四个团体
1、音体美组：上学期音体美组在组长姜原野老师的带领下，无论从劳动纪律上还是教学方面都有了较大进步。尽管还存在不尽人意的地方，但相信在全组教师的共同努力下，会逐渐完善。
2、电教室：上学期学校大型活动较多，从照相、录像、广播、制作课件、纪录片等，电教室的刘伦、刘振奇、金永革、梁军、朴里光等老师做了大量的工作，保存了学校资料，宣传了学校亮点，在此，特别致谢。
3、年级主任：我戏称他们为“封疆大吏”。他们身兼数职、身心疲惫，可他们教学、管理两不误，为学校上下沟通，解决疑难，对年级稳定、教学成绩的提高，做出了重要贡献。难能可贵的是，三个年级主任相互支持，互相帮助，无论哪个年级有事，他们都责无旁贷，都积极出谋划策，甚至是冲锋陷阵。
寒假高三上课，生物组李楠回老家结婚，高二郇主任亲自代课；学前周宗新梅因假期上课嗓子发炎，过完年不见好转，医生要求禁声一段时间，否则后果严重，由于执行假期课表，课时量大，组内串课、代课都非常困难，在火烧眉毛时，苏主任伸出援手，让教一个班的李晓红上高三代课，他深知这样会影响高一年级教学，为此他要重新串课，但苏主任没讲任何条件。于鹏主任更是从早跟到晚，一天未休。无论于主任、郇主任还是苏主任，他们深知高三到了关键时候，不能有任何闪失，他们以大局为重，不计个人得失，令人敬佩。在这里也特别感谢李晓红以及给李晓红代课的矫希珍，谢谢你们对高三工作的支持。
4、全体教师上学期的教学回顾，成绩分析除了高三段凤云、高二贾龙有特殊情况未交外，只有高一一人未上交，这是历史上上交材料最后的一次，对全体教师提出表扬。
总之，上一学期的工作已经结束，在过去的一学期中，由于学校领导决策有方，中层干部齐心协力，广大教师尽职尽责，使学校更方面都取得了长足的发展，愿我们携起手来，上下一心，为学校美好的明天而奋斗。
学前周要求：
1、学前周：学院的教研活动已经下发，涉及哪个年级、哪各学科，任课教师要准时参加。语文和高二生物在我校举行，其他学科坐公交车去。
2、学前周教案只写本周上课教案外加一节下周预案，周五检查。
3、今天下午召开全校教师大会，学前周的集体备课各组自行安排。
4、尽快下发校历，周五上交备课组教学进度表。
5、假期作业
教师的——《学与教的心理学》第十三章“学习动机的激发”，要求写体会，有写好的，本周上交教务处。
学生的——高一、高二假期长，各科老师都布置了作业，希望班主任协助科任教师检查寒假作业，教师批改后到刘月萍老师处检查。
6、学前周作息时间：
高一、高二学生早7：00——晚4：30，不上间操和晚自习。
高三早7：00——晚10：00
上课时间，本周执行周六休息时间。
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