砥砺奋进的五年·妇女事业发展篇

甘为人梯的园丁  乐于奉献的楷模 

——“吉林市2016年度教书育人楷模”事迹材料

   吉林市田家炳高级中学    王月英

王月英，女，1972年出生，大学本科学历，中学高级教师，吉林市田家炳高级中学数学教师，现担任高三年级两个班的数学教学及高三（9）班班主任工作。王月英同志从事教育工作二十二年，担任班主任工作二十年。作为一名普通的一线教师，她没有轰轰烈烈的宏大事迹，也没有催人泪下的感人故事，但她身上却闪耀着执着和无私的光辉。始终坚持在教学第一线的她，对教育事业有着执着的热爱，她以高尚的师德标准严格要求自己，以精深的学识引领学生，以崇高的人格魅力感染激励学生，二十多年来在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。工作期间，曾获得吉林市文明市民，吉林市师德先进个人，吉林市首批数学教学新秀，吉林市数学骨干教师，吉林市教学质量提高先进个人，吉林市优秀教学成果先进个人，吉林市最美教师，吉林市骨干班主任，吉林市优秀教师等荣誉。所带班级连年被评为先进班集体，市先进团支部等。

    一、献身教育 ，潜心钻研

刚刚毕业时，王月英老师与其他同龄人一样，怀揣着美好的梦想，登上了三尺讲台，面对着那些祈求知识的目光，她心底燃起着一团火。从此以后，她把自己的生命和学生融在了一起，二十年来始终坚持自己的梦想，义无反顾地扎根在教育这片沃土上，矢志不渝地把自己的青春奉献给了教育事业。抛却富贵，抵御诱惑，始终坚守一份恬静淡泊的情怀。

课后笔记，提升自我。二十多年来，她一直坚持数学教学研究，不断探索数学教学的新路子。在教学中，她始终把强化自身业务素质、提高课堂效率作为自己的工作目标。刚刚参加工作时，她时常会将自己讲课的实况录下来，让同学或朋友帮助提建议，并及时做好课后记。二十年来，正是这几万余字的课后记，使她在教学实践中积累了宝贵的经验。有时为了讲好一节课，下班后，整个校园人去楼空时，只有她在空荡荡的教室里反复练习讲解和板书。寒来暑往，数不清有多少次忘我的钻研和磨练，她终于练就了扎实的教学基本功，形成了自己独特的教学风格，很快就成为教坛一颗新星。

新法探索，师生共赢。她还曾尝试探究式及自主合作式等多种教学方法，努力培养学生的自学能力和创新意识。她在学校率先实行了分组教学,“优化数学课堂结构、提高课堂教学效率”是她研究的重要课题。她担任的每届高三毕业班高考数学的平均分、合格率、优秀率都在同类班级中名列前茅。她还坚持参与课题研究，主动承担公开课和示范课，并得到校领导、师生的一致好评。

墨笔生花，理论总结。王老师一边教学实践，一边积极撰写论文、教学心得等，有多篇论文获奖或发表：《高中生的心理问题、成因及解决方法》、《如何提高班级的整体成绩》在国家级、省级教育杂志上发表；《真爱无言、润物有声》、《至诚则金石为开》等多篇班主任教育案例均在评选活动中获奖；另外，还参与《导与练》、《步步高》等教辅的编写。此外多年辅导学生参加各种数学竞赛，多人次分别获国家级、省级奖励，她本人亦多次被评为优秀辅导员、优秀教练员等称号。

二、爱生敬业，桃李芬芳

“没有爱就没有教育”，这是王老师从事教育工作的座右铭，“做老师累，做班主任老师更累”。难以想象，到底要有多少的爱心、恒心和耐心才能二十年如一日地坚守在班主任这个岗位上；更难以想象，在“大家”与“小家”的两难抉择中，王老师如何做到牺牲小我、顾全大家。

  孩子，给你我赤诚的心 。2001年，一个寒冷的冬夜，她接到一位家长打来的电话，说学生王凯离家出走了。她扔下年幼的儿子，在茫茫夜色中与家长一起去王凯可能去的场所寻找。在网吧中当沉溺于游戏中的学生看到他敬爱的王老师出现在自己面前时，流下了悔恨的泪水。那一夜，他们师生彻夜长谈，王老师通宵未眠，却用一颗赤诚的心换回了学生的浪子回头。

 孩子，给你我温暖的手。2005年，农村学生孙晓梅家里不幸遭遇了火灾，原本困难的家一夜之间雪上加霜，学生的父亲无奈地找到王老师，在危难之时，王老师慷慨解囊，把当时自己包里仅有的1000元钱塞到了家长手里，并及时地安抚学生：“只要有老师在，一定能帮你度过难关！”随后王老师又将这一情况报告给校领导，学校减免了孙晓梅的全部学费，并且号召全校教工进行捐助。当吉林市教育电视台对王老师进行采访时，她只是微笑着说：“这是一个班主任应该做的，还是要感谢学校领导和全校的教工，他们的大爱感动了我！”之后，王老师坚持每个月都资助该生200元钱，周末时常把她领到自己家来吃住，直到该生顺利地考上了重点大学。

孩子，给你我深深的爱。二十年来，王老师始终抱着“善待每一位学生”的理念，绝不放弃任何一个学生。在她的坚持和努力下，许多后进生得以转化。孟强同学，一个家庭环境特殊而又性格内向男孩，母亲早逝，父亲赌博成瘾，在经济上要靠亲友的资助。寄人篱下的生活造就了他倔强而又自闭的性格，刚刚接触这个学生时，王老师就下决心一定要帮帮这个不幸的孩子，每天放学他们师生都要故意绕道多走上一段路，谈理想、谈未来、谈人生。高中三年她给孩子写了多少封信已经数不胜数。在填报高考志愿时，其他同学有家长陪伴，孟强同学的周围只有王老师的身影，同学们的志愿表都交上了，王老师还在为他仔细地推敲着。在王老师一次次的鼓励和帮助下，他最终考上了齐齐哈尔指挥学院，在毕业留言中，该生写到：“老师，因为有您的不离不弃，耐心教导，才有了我的今天，谢谢您老师！放假回来，我第一个去看您！”

 数不清有多少次她为住宿的学生送去早餐，为生病的学生买来药物，为贫困的学生免费补课。或许，她早已把学生们都视为自己的孩子了。她的付出得到了学生们的敬爱、家长们和校领导的肯定。同学们在毕业留言中表达了对老师深深的敬意：“您把精魂给了我，把柔情给了我，把母亲般的一腔爱给了我……老师，您只知道给予而从不想获取，我怎能不向您表达由衷的敬意？”

三、三尺讲坛，丹心一片

    对于一个热爱教育、热爱教学、热爱学生的老师来说，让她离开教室、离开学生，无疑是一种痛苦的折磨。

 2001年9月，校运动会上，在教工拔河比赛中，她不慎摔倒造成膝关节韧带扭伤，作为班主任，她实在不忍心丢下班里的42个孩子。她不顾医生“要卧床静养，否则会落下后遗症”的医嘱，经过简单的治疗，第二天她拄着双拐毅然走上了三楼的教室，站在了班级的讲台上。她用一条腿支撑着身体，汗水浸湿了头发，笑容却依然挂在脸上。她患有严重的偏头痛病，每当病情发作时，她就用药物维持着，从不因病休息。为了磨练自己，也为了激励学生，王老师从教二十二年来，除了产假外，从未请过假。同事们都亲切地称她为“钢铁战士”。她说每天能和学生们在一起，就是她最大的幸福！就这样，三尺讲坛，丹心一片，王老师硬是凭借坚韧的精神和钢铁般的意志，在校园、在讲台、在通向教室的每一级台阶上，印下了她坚强无悔的足迹。这一切，深深地刻在全校师生心中，更深深感染了班级里的每一个孩子。

二十年来，王老师一直以高尚的人格感染人、以丰富的学识引导人、以平和的态度对待人、以博大的胸怀爱护人。她像百花园里辛勤的园丁，磨花了双手，却换来了姹紫嫣红满园香。她是平凡人，做着平凡的工作，为自己钟爱的教育事业默默奉献着，不计得失、不计名利，在无形中成为了大家学习的楷模。

一路走来，她不断地汲取，又不断地付出，汲取的是提高自身素质的养料，付出的是对教育事业全部的爱。她深知前路遥远，但她坚信丹心一片、执着十分，今生最美是丹桂飘香之时，她开心微笑细数着美丽时节的收获。