争做师德模范 尽展教师风采
| 争做师德模范 尽展教师风采 |
| ——学校党委纪凌杰书记在师德表彰暨报告会上的讲话 |
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老师们、同志们： “自古良师重修德，平生一念任磋跎；才高学富足可贵，德厚品敦自成歌。”刚才，6名教师以自己的亲身实践，向我们讲述了一个个真实生动、感人肺腑的事迹，体现了他们对事业、对学生的挚爱，折射出他们崇高的师德。今天受到表彰的23位师德先进个人，是我校教师的杰出代表，是师德建设的典范，是全校广大教职工学习的样板。他们立足岗位，表现出了强烈的爱与责任。他们坚定的理想信念、高尚的师德情操、爱校如家、爱生如子的敬业精神，感人至深、催人奋进。他们的事迹虽然平凡，但正是这些平凡的事迹、朴实的语言，使我们的心灵受到了强烈的震撼。他们付出的是辛苦，收获的是快乐，在教书育人过程中谱写了一曲曲感人的赞歌。正如我校一名老师感言所讲的，我们的工作不一定能感动中国，但相信一定能够感动周围，一定能够感动自己。在这里，我代表学校领导，向全校默默耕耘的广大教职员工致以亲切的慰问！向23位师德建设先进个人致以崇高的敬意和衷心的感谢！ 海尔集团老总张瑞敏说过：“把平凡的事情做好了，就是不平凡；把简单的事情做好了，就是不简单”。我校的教师队伍是一支敬业、奉献的队伍。面对着把中等偏下占多数的学生培养成材，就需要付出更多的艰辛。为了事业，你们披着星星起、带着月亮归，克服了重重困难。也许你的孩子，渴望你的爱抚；也许你的爱人，期待你的温情；也许你的白发亲人，躺在病床上，叫着你的乳名，痛苦地呻吟。但是，面对琐碎的工作和平凡的讲台，你们选择了事业，只能把愧疚深埋在心底。 我在详细阅读了23位老师的事迹材料后，为他们的事迹所震撼，为他们的品德所教育，为我校能有这样的老师而倍感鼓舞。例如，当意外的突发事件发生时，宋庆华老师将学生拽到身后，用自己的身躯挡住了刺来的尖刀，又带着流血的伤口，将受伤的学生送到医院，看到学生得到医治后，才去缝合包扎自己的伤口。孟兆杰老师担心手术后的学生出现危险，主动陪护到天亮，第二天又站在了讲台上。于鹏老师、许红根老师等担心在校学生情绪不稳定，主动留下值班，直到晚上10点多钟才离校。他们的这种爱校如家、爱生如子的敬业精神，是值得我们大家去尊重和学习的。 李晓红老师与后进学生的连心本，我认真阅读后很受感动。学生的心里话、老师的评语、家长的感激，全面展示在连心本上。使这个学生由全班学习倒数第一到排在班里的前20名，不光是学习的进步，更重要的是让学生鼓起了自信自强的风帆。刘彦平老师务实进取、关爱学生，曾经有一位家长说：彦平老师对孩子的呵护胜出他母亲，虽然孩子学习不是尖子，但每天都很愉快，彦平老师太伟大了，希望学校给予表扬。张迪老师默默耕耘、几十年如一日，用爱心做导航，教会学生做人的道理，让学生懂得关爱、友爱和感恩。正像郭杰男老师说的：“一个教师，如果能把学生的思想道德教育放在首位，这是最可贵的。”还有李天文老师的“用爱心、用知识点亮孩子的眼睛”； 李佐利老师的“用一颗公正的心对待每一个学生。”苏俊文老师的“理性教书，爱心育人”； 曹凤财老师的“用心灵感受心灵，在学生的进步中体验幸福和快乐。”；韩玲老师的“用逆向多边交流法敲醒沉睡的心灵是帮助单亲家庭的孩子走出情感误区的捷径。”；金晨子老师的“用真心对待学生，用诚心感化学生，用爱心温暖学生。”；张荆丽老师的“扩大后进生优点，以真情感化打动他们”；邵永梅老师的“理解、信任与尊重”；黄健老师的“三尺讲台育桃李，差生工作勿离弃。”；高影老师的“给你，我最真心的关注。”；杨辉老师的“与学生快乐的对话，让学生快乐、幸福地成长。”；贾俊辉老师的“我和十班恋爱了，我每天都带着这样的心情去管理十班、呵护十班”等等。 爱与责任是师德的灵魂，没有爱就没有教育，没有责任就办不好教育。爱是阳光，可以把坚冰融化；爱是春雨，能让枯萎的小草发芽。23位老师共同的特点就是富有爱心，富有责任感，他们把青春献给了教育，把爱心献给了学生，为我们树立了人民教师的光辉典范。托尔斯泰说，“如果教师爱自己的事业的话，那他就会成为一个优秀的教师；如果教师能够把爱事业和爱学生结合起来的话，那他就是一个完美的教师了。”教师的爱是一种巨大的人格力量，它高于母爱，大于友爱，胜于情爱。热爱学生不能作为一句大话、空话挂在嘴上，它是具体的、细腻的、真诚的、纯洁的、持久的行动：一个鼓励的眼神、一句赞美的言语，也许就会改变学生一生的道路。这23位教师用他们的亲身实践为师爱作了最好的诠释。 23位老师，是我们开展师德师风建设活动的优秀典型，是我们教师队伍中的优秀代表。当然在我们吉林铁中，还有一大批象以上两位教师那样，具有良好师德师风、工作表现出色的老师，可以说每一位老师回顾总结展示的话，都是一道亮丽的风景线。今后我们还要不断总结经验、发现典型、树立榜样，造就更多的先进和模范。今天是首场师德报告会，要同“办人民满意的教育，做人民满意的教师”结合起来，引导广大教职员工进一步树立正确的世界观、人生观、价值观，发扬敬业爱岗的精神、为人师表的高尚情操；发扬爱生如子的博大胸怀、无私奉献的优秀品质；发扬勤奋上进的工作作风、严谨求实的治学态度。讲学习、讲责任、讲爱心、讲奉献，纯师风、正师德、美师表，不断提高教师的思想道德水平和教书育人的能力。 百年大计，教育为本。振兴民族的希望在教育，而振兴教育的希望在教师，教师是教育创新的主力军，是教育改革与发展的关键。因此，切实建立一支师德良好、素质优良、结构合理、充满活力的教师队伍是我们当前最紧迫的任务之一。为此向广大教师提出三点希望： 一是要有无私奉献的敬业精神和为人师表的高尚品质。我们的职责是传授科学知识、传承民族精神，教会学生做人的准则、生活和学习的方法，开启学生通往知识殿堂的大门，为社会培养合格人才。我们要始终牢记自己所担负的历史使命，在深刻的社会变革和经济改革大潮中廉洁奉公，自省自律，不折不挠，奋勇进取，不为名所累，不为利所困。要加强政治学习，提高道德修养，树立新时期思想道德观念，要率先垂范，要讲协作，顾大局，要淡泊名利，甘为人梯，以自己的高尚人格影响学生，努力成为学生的良师益友，成为受社会尊敬的人。 二是要有面向未来的教育理念和先进的教学方法。教育是社会发展的奠基工程，孩子是未来世界的主人，我们必须具有面向未来的发展眼光，具有适应未来发展的教育方法。要站在社会发展前沿，加强先进教育理念和教育方法的学习、探讨，加强学生的认识规律、身心发展规律的了解、研究，认真分析社会各方面因素对教育改革和发展,对学生成长的影响，尊重学生人格，尊重学生个性差异，因人而宜，因材施教，不断丰富和提高自己的教学艺术。努力使自己成为理念先进、教艺精湛、具有特长和个性风格的教师。 三是要有求真务实的治学态度和与时俱进的创新意识。当今时代，新知识层出不穷，知识更新周期不断缩短，终身学习是个人发展的根本前提。教师是知识的重要传播者和创造者，连接着人类文明进步的历史，连接着社会的现在和未来，更应与时俱进，树立求真务实、勇于创新、严谨自律的治学态度和学术精神。不断用新的知识充实自己，充分利用现代科学技术手段，加强新课程改革的研究，改进教学内容、教学方法和教学手段，建立符合学生全面发展规律，形成相互激励、教学相长的师生关系，努力创造一个有利于青少年成长的良好教育环境。以真本领，真才干，最大限度满足学生全面发展的需求。 同志们，人的一生很漫长，它需要我们一天天地走过；人的一生也很短暂，仔细数来就只有三天——昨天，今天和明天。昨天已离我们而去，今天我们要加倍努力，美好的明天要靠我们共同创造!让我们在优秀教师师德精神的鼓舞下，以德修身，以德立威，内铸师魂，外塑师表，在教师这一平凡而又神圣的岗位上，努力做一名有爱心、有责任心的教师，努力使自己成为一个品德志趣高尚、风度气质优雅的人。让我们用爱和责任去感动铁中，去感动铁中师生，去感动养育我们的江城这片美丽的土地！      |
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