2011年第12期

  主办单位：吉林市田家炳高级中学教务处

 编印日期：2011年10月19日

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☆“饮其流者怀其源，学其成时念吾师。”瞬间的教诲，却能永远镌刻在学子们年轻而求知若渴的心中。☆

高一 语文 金晨子

1、有意境，像朱自清？

2、有个性，有追求，但父母的责怪也是善意的，要理解他们。

3、人生得一知己足矣。难得有这样的涉猎。

4、“看雪”与“雪”不同，写景最好触情。

高一 语文 高颖

1、语言很美，比喻有深意，团队的整齐是期望，但在前进的路上，总会有人落下，这也是意料之中的事！只希望，少落下一些吧！

2、“淡”不是“平淡”的“淡”，而是繁华之后的云淡风轻，波澜不惊!

3、是的，心灵总要有个休憩的地方！笔、纸、墨痕飘香，一方净土，一方乐土。

4、有些事，可以“少年上层楼强说愁”，当你真正览尽人间百味时，或许会说：“天凉好个秋”。

5、韶华如梦，转眼就会过去，所以好好打拼加油。十七岁，美丽，丰富，阳光！十七岁，汗水，知识，年华！

6、生活中也会有太多悲伤，只是世界太匆忙，忘了感伤。

高二 历史 王晓丹

1、翁丽娜：本次作业完成得非常好，字很漂亮，内容完整。希望把笔记内容转化成为你自己的知识储备，期待你的进步！

2、李泊锋：看到了你这个本子的封皮就猜到应该是你的，这学期对你印象很深。这学期学习状态非常不错，别懈怠，加油！

3、张程程：你是个认真听话的好孩子，就是把知识学得太死，不能活学活用。别让自己学得那么“死”，记得那么“累”，按我教你的办法，会见成效的！

高三 语文 于晓彬

1、徐永峰：

文章对环境描写和人物的心理描写很成功，一方面为情节发展起到了推动作用，另一方面为塑造人物形象打下了很好的基础。

小说改编自原材料，立意、形式较新颖，角度独特，但情节中“两天”之间的衔接显得很突然，缺少必要的交待。结局也略显唐突，没有细心的设计，应该为提示小说的主题给予一定的描述或叙述，否则“答案很难懂得”。

字数不够。

2、李虹儒：

“林肯”一例表述语言有问题，未表述清楚！

“管鲍”之例和“廉蔺”之例应分两段论述，否则此段显得很臃肿。

文章整体结构仅在形式上有总分的痕迹，内容上的内在联系没有清晰地表明，缺少逐层深入的论述安排，首尾有关“宽容”的道理论证与中间的事实论证衔接生硬，不够自然，给人一种硬贴上去的感觉。

3、王海燕：

文章的前六段论述有理有据，材料列举得很充实，但缺少正反对比；后半部分没有事实论据的有力支撑，道理论证显得很琐碎，如流水账。“现今社会”的人并不都是“心胸狭隘”的，这一论证显得有些偏激？

结尾的“己所不欲，勿施于人”之引用与立意的初衷不相符，再斟酌！――或者需要一定的阐释，才更加清晰。

高三 英语 刘秀芳

1、刘欢：真为你的书写进步惊喜不已，句式应用得也很好。坚持住，相信你一定能有很大进步！

2、韩晓琪：精诚所至，金石为开。I have never been so pleased with your progress!有潜力，加油！

3、金鸽：对于这篇习作，我真是喜忧参半，喜于你在句式结构上的应用很到位，忧于小错误还较多，这就影响了整体分数。拿到卷子时，改正错误来找我，真想帮你快速提高！

高三 物理 彭伟平

1、我们常说，习惯决定命运，细节决定成败。你做计算题的习惯始终是过于随意了，因此解决问题不够规范，而你对于各力做功的正负这一细节的处理不当是你大面积失分的原因。

2、你的心里不太静，我感到了你的躁动。因为你的解题思维有些乱，导致解题思路不清晰而过于复杂。希望你能稳住心神，调整心态，以一颗淡定而顽强的心从容走向高考考场，老师永远支持你！