2013-2014学年第一学期高二年级循环课表
| 序号 | 日期 | 星期 | 课节 | 学科 | 姓名 | 授课班级 | 授课题目 | 特色 |
| 1 | 9月2日 | 一 | 1 | 语文 | 唐春尧 | 高二、9班 | 《滕王阁序》 | 巧妙点拨，富于启发 |
| 2 | 9月2日 | 一 | 3 | 语文 | 王慧 | 高二、14班 | 《林教头风雪山神庙》 | 善抓关键，一点生发 |
| 3 | 9月2日 | 一 | 5 | 生物 | 王一涵 | 高二、10班 | 《生长素的发现》 |
通过探究式学习方式，解决生活现象，提高学生生物科学素养 和分析问题、解决问题能力 |
| 4 | 9月3日 | 二 | 1 | 地理 | 袁红伟 | 高二、13班 | 南方地区 | 深入浅出，论证严密，理智型教学风格 |
| 5 | 9月3日 | 二 | 4 | 生物 | 吕航 | 高二、8班 | 第二章复习 | 学生主体，精讲精练 |
| 6 | 9月4日 | 三 | 1 | 语文 | 孙晓强 | 高二、10班 | 《逍遥游》 | 思维缜密，挖掘教材 |
| 7 | 9月4日 | 三 | 2 | 地理 | 王强 | 高二、5班 | 青藏地区 | 充分利用多媒体图片讲解，注重地理要素之间的联系 |
| 8 | 9月4日 | 三 | 3 | 地理 | 闫鹏雁 | 高二、4班 | 西北地区 | 以学生为主体，注重知识间的联系与落实 |
| 9 | 9月5日 | 四 | 2 | 语文 | 付清如 | 高二、8班 | 《归去来兮辞》 | 品位感受，积累领悟 |
| 10 | 9月5日 | 四 | 5 | 语文 | 刘亚男 | 高二、5班 | 《说“木叶”》 | 结构严谨，精思巧授 |
| 11 | 9月6日 | 五 | 1 | 生物 | 卜井山 | 高二、3班 | 生长素的生理作用 | 通过生物现象的认识，分析生物的本质，因势利导，深入浅出 |
| 12 | 9月6日 | 五 | 3 | 生物 | 董峥 | 高二、7班 | 生长素复习 | 讲练结合 |
| 13 | 9月6日 | 五 | 4 | 语文 | 张丹丹 | 高二、4班 | 《装在套子里的人》 | 举一反三，点拨开窍 |
| 14 | 9月6日 | 五 | 5 | 语文 | 姜拓 | 高二、1班 | 《滕王阁序》 | 诵读为主，联想广阔 |
| 15 | 9月11日 | 三 | 3 | 英语 | 曲晶 |
阶梯教室/ 高二、5班 |
英语词汇教学 | 不择手段记单词 |
| 16 | 9月11日 | 三 | 4 | 化学 | 刘洋 | 高二、1班 | 弱电解质电离 | 师生互动，愉快教学，夯实基础。 |
| 17 | 9月12日 | 四 | 3 | 化学 | 熊英奇 | 高二、2班 | 水的电离 水的离子积 | 注重基础，落实教材。 |
| 18 | 9月12日 | 四 | 4 | 化学 | 宋庆华 | 高二、10班 | PH计算与酸碱 | 注重教材，落实基础 |
| 19 | 9月13日 | 五 | 3 | 数学 | 李红 | 高二、11班 | 圆锥曲线 | 以学生为主体，教师引导学生主动参与、积极思考。 |
| 20 | 9月13日 | 五 | 4 | 化学 | 刘洪刚 | 高二、7班 | 中和滴定 | 实验中落实知识 |
| 21 | 9月16日 | 一 | 2 | 政治 | 刘婕 | 高二、5班 | 文化生活第三单元复习 | 夯实基础，注重实效 |
| 22 | 9月16日 | 一 | 4 | 物理 | 张巍 | 高二、8班 | 电动势 | 条理清晰，注重引导 |
| 23 | 9月17日 | 二 | 1 | 数学 | 兰薇 | 高二、10班 | 圆锥曲线 | 有效组织练习，多角度训练学生思维。 |
| 24 | 9月17日 | 二 | 2 | 英语 | 矫希珍 | 高二、8班 | 复习课 | 高效落实 |
| 25 | 9月17日 | 二 | 3 | 历史 | 王大双 | 高二、14班 | 《毛泽东思想》 | 情理交融 |
| 26 | 9月17日 | 二 | 4 | 物理 | 秦正荣 | 高二、11班 | 欧姆定律 | 类比教学，深入浅出 |
| 27 | 9月18日 | 三 | 5 | 历史 | 王旭 | 高二、4班 | 三民主义的形成与发展 | 史料运用 |
| 28 | 9月20日 | 五 | 1 | 英语 | 谭蔚 | 高二、15班 | 完形填空 | 进口高考，归因学生错误。 |
| 29 | 9月20日 | 五 | 2 | 数学 | 蒋聪 | 高二、13班 | 圆锥曲线 | 以训练为目的，锻炼学生思维。 |
| 30 | 9月20日 | 五 | 3 | 物理 | 郑卫平 | 高二、7班 | 欧姆定律 | 实验探究 |
| 31 | 9月20日 | 五 | 4 | 数学 | 赵海涛 | 高二、9班 | 圆锥曲线 | 少讲、多练，注重变式训练。 |
| 32 | 9月20日 | 五 | 5 | 政治 | 邵永梅 | 高二、13班 | 文化生活第四单元体系复习 | 合作中见实效 |
| 33 | 9月25日 | 三 | 1 | 英语 | 毕昕彦 | 高二、13班 | 习题课 | 以学生为主体 |
| 34 | 9月25日 | 三 | 2 | 英语 | 郭立波 | 高二、11班 | 习题课 | 技能培养，高效落实 |
| 35 | 9月25日 | 三 | 3 | 数学 | 郭杰男 | 高二、8班 | 圆锥曲线 |
语言力求简洁，启发尽量到位， 最大限度培养学生教学思维 |
| 36 | 9月25日 | 三 | 4 | 历史 | 张赫 | 高二、7班 | 文艺复兴与宗教改革 | 量力性教学 |
| 37 | 9月25日 | 三 | 5 | 历史 | 王晓丹 | 高二、13班 | 新时期理论探索 |
循循善诱，善于激发学生学习兴趣，课堂气氛融洽、活跃。 |
| 38 | 9月25日 | 三 | 6 | 体育 | 吕杨 | 高二、13班 | 排球、垫球 | 激发学生的潜能 |
| 39 | 9月25日 | 三 | 7 | 体育 | 徐璁 | 高二、8班 | 短跑 | 提高学生的身体素质 |
| 40 | 9月26日 | 四 | 2 | 英语 | 李晓红 | 高二、14班 | 习题课 | 夯实基础， 注重能力培养 |
| 41 | 9月26日 | 四 | 3 | 英语 | 宫瑞春 | 高二、1班 | 习题课 | 抓基础，重实效 |
| 42 | 9月26日 | 四 | 4 | 数学 | 王尧 | 高二、14班 | 圆锥曲线 | 严谨、幽默，在数学思想高度深入浅出化解疑难点。 |
| 43 | 9月26日 | 四 | 5 | 物理 | 王大巍 | 高二、1班 | 闭合电路，欧姆定律 | 以学生为主体，课堂气氛活跃。 |
| 44 | 9月26日 | 四 | 8 | 体育 | 赵宇飞 | 高二、9班 | 篮球，双手胸前传接球 | 调动学生的积极性 |
| 45 | 9月27日 | 五 | 1 | 数学 | 蔡莹 | 高二、1班 | 圆锥曲线 | 注重对知识的内在理解 |
| 46 | 9月27日 | 五 | 2 | 英语 | 张明超 | 高二、10班 | 习题课 | 夯实基础，强调实效。 |
| 47 | 9月27日 | 五 | 4 | 政治 | 刘彦平 | 高二、14班 | 唯物主义和唯心主义 | 生活中体验知识 |
| 48 | 9月27日 | 五 | 5 | 数学 | 杨凤姝 | 高二、15班 | 圆锥曲线 | 精心讲解，注重思想方法，组织有效训练，留有思考余地 |
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