2020-2021学年度第二学期

教研、备课计划

一、教研活动安排

    期初召开教研、备课组长会议，明确本学期教研活动及教学活动安排，请一名教研组长和一名备课组长做关于“学科组特色做法”的经验交流。

本学期在3、4、5月安排三次教研活动。在每月的第一个周一8、9节课进行。具体安排如下：

3月，开展“教师寒假读书报告会”。在假期教师读书活动的基础上，高一高二教师每人上交一篇读书汇报材料，每个教研组推荐一篇优秀材料进行展示汇报，通过此活动提高教师读书的热情和语言表达能力。

4月、5月分别进行教师教学基本功专项训练与验收。首先利用4月份教研活动时间，各组研究确定本学期教学中应掌握的公式、板图、板书设计等典型板书板画内容，并将研究确定的基本功内容目录上报教务处，然后教师进行自我训练。

5月，利用教研活动组织教龄20年以下的教师开展“百名中青年教师板书板画大比武”活动，从各教研组上报的“基本功内容目录”中抽取，进行板书板画的比武展示，进一步提升中青年教师的教学基本功，为建党百年献礼。

二、备课活动安排

每周一8、9节课进行集体备课，要求保证备课时间长度不少于一节课，提前一周明确主备人及工作分工；备课时对本周的课件、教案、习题、早自习及测试的安排、教法运用及学法指导等进行研讨和落实；详细填写《集体备课记录单》并于备课结束后交到教务处。教学校长、教务主任、教学干事积极参与各备课组的备课活动。

高三年级各备课组于第一周、三调后、四调后分别提交三调前、四调前和高考前的课时进度计划，分别对具体的课课安排、早自习安排、专题及综合测试安排、尖子生提升、解决问题的具体措施等内容做出详细计划，保障高三复习备考有计划、有目标、有步骤、见实效。

三、教学活动安排

（一）通过循环课开展“百人赛课”活动

继续开展以“加强学科思维训练”为主题的循环课，在循环课板书中突出“思维导图”的使用。各年级各备课组由年长一组教师做教学示范课。

时间	年级	人员	主题
3月	高三年级	备课组内较年长教师	二轮复习专题教学研究
4月	高二年级		加强学科思维训练
5月	高一年级		加强学科思维训练

青年教师成长课在4月末进行，要求青年教师以“新课型尝试”为主题上一节汇报课，汇报课前准备好课件、教案，汇报课后请本组教师评课指导。

（二）通过拓展课开阔学生的视野

根据吉林省教育厅《关于普通高中新课程实施的指导意见》中的“三级课程管理制度要求”，开展校本课程研究，在必修和选择性必修基础上设计学科拓展和提高类课程。本学期6月中旬在高一年级开展拓展课，每学科上报1-2节拓展课，由学生根据兴趣自由选择，在开阔学生视野的同时进行选课走班尝试。

（三）坚持“月读”活动

适应高考各科试题文字量逐年增加的趋势，增强学生快速审题、获取信息、理解题意、规范表达的能力，同时扩大学生的知识面，继续在高一高二年级学生中开展“每月读一本书”活动。各班语文教师每月月初组织本班学生推荐自己阅读过的好书，审核后以电子表格形式报教务处，并印发推荐给全年级学生，利用阅读课时间进行阅读指导并开展读书交流活动，对坚持读书的学生在4月23日世界读书日予以奖励。

（四）加强青年教师业务指导与培训

教案是课堂的先导、是有效备课的体现，教案都要写什么、如何突出重点、详略得当、板书设计的关键有哪些、导入与小结的技巧等，很多青年教师对此还存有疑惑。本学期计划分别请一名文科和一名理科资深教师对青年教师进行《规范书写教案》的培训，并在培训后进行“百人教案展”，促进教师的相互学习和提高。

（五）抓基础知识落实

强化基础知识定期检测的力度，在期中、期末考试前开展“高一、高二年级的各科百题基础知识”竞赛，做好各年级各科的分数段统计工作，对成绩优秀的学生给予奖励，督促学生夯实基础，对组织学生得力和成绩优秀的教师给与表彰，把抓基础知识记忆、抓基本题型训练提到新的高度。

（六）抓好训练与考试

训练与考试要了解学情、有针对性。习题及试题的选取注意分层，既让尖子生吃得饱又让绝大多数学生消化得了。高三年级本周开始周末双周测，在不考综合的单周周三加练一次大综合。高三坚持尖子生的下午自习和晚自习的训练、辅导。

每次考试做好考前的复习总结、考中的检查管理、考后的总结反思工作。期中、期末考试后要求学生填写自我成绩分析表，科任教师对所任教的班级填写成绩分析表，班主任要召开班级成绩分析会及班科任联席会。高三年级在调研考试后，各班确定本班的尖子生、边缘生包保名单，落实升学指标数到班级，让“师生目标”常记于心，对备考工作进行精准定位。

本学期校内考试计划安排如下：

月考：3月23-24（高三），30-31日（高一高二）

期中：5月4-5日（高三），5月6-7日（高一高二）

期末：7月12-13日

（七）抓好学生心理疏导

高一高二年级心理课常规化写入课表。心理教师定期接待学生的心理预约咨询，随时满足学生的心理咨询需求。

4月份开展高三年级心理减压讲座及活动课，帮助学生缓解压力、放松心态。

5月邀请心理专家为高三学生作心理备考讲座，帮助学生减轻压力、调节心态。

吉林市田家炳高级中学教务处

2021.3.3