2012-2013学年度下学期教学工作计划
日期:2013-03-06 07:52:49  发布人:  浏览量:8 打印本文

 

2012-2013学年度下学期教学工作计划

      一、指导思想

本学期,我校将继续以《吉林市教育局关于进一步提高普通中小学教学质量的实施意见》为指导,在实施“课堂教学效率推进年”基础上,积极构建高效课堂,细化、内化教学常规,强化教学过程管理,找准抓手,把提高教学质量落在实处,见到成效。

二、工作目标

1、狠抓学科建设,促进教师专业发展。

2、注重常规管理,加强教学内容落实。

3、跟踪考试成绩,完成市局指标考核。

三、主要工作

(一)、围绕“严、细、实”,完善常规管理措施。

1、集体备课

集体备课是共性化的备课,在此共研过程中,通过集思广益、博采众长,做到长善救失,取长补短。集体备课是对教学工作进行全程优化的教研活动,资源共享,择善而从,提高效率,减少教师独自摸索的过程,有利于教师快速成长。

集体备课不仅要做到四“保证”(人数、时间、中心发言人、共研)和五“统一”(地点、共性内容、课后作业、教学进度、检测),还要做到六“备”,即备思想、备教材、备教法、备学生、备教学手段、备教学过程。同时,每周超过四课时的学科,在周三的第八节课增加一次备课。

2、教案检查

不同的教师有不同的教学风格,又面对不同层次的学生,因此,在共性化的集体备课基础上,教师要形成自己的个性化教案。教案是预设的教学活动方案,是教学设计工作的一种书面化表述。教案在教学活动中不是可有可无的,是教师日常教学中一项十分重要的常规性工作,精心写教案是教学得以成功的重要条件。现在,有些教师对认真编制教案认识不足,重视不够,把写教案当成是额外负担,应付了事,甚至都没有使用痕迹,更谈不上课后反思。

今后,教务处安排专人,按照教案书写要求,适时检查教师教案,发现问题,及时处理。具有二十年教龄的老师可以写简案,其他教师写详案。教研组长定期检查,从学科角度,了解本组教师教案编制情况。

3、课后辅导。

课后辅导是课堂教学的延伸部分,是教师检查自己课堂教学,巩固教学效果的一个重要手段,也是提高学生成绩的一个有效方法。课后辅导是实现教学相长的重要手段,通过有效的课后辅导,能促进教师提高教学水平、帮助学生迅速提高学习成绩;而课后辅导需要教师在态度、语气、方法方面具有一定的技巧,才能取得良好的效果。

课后辅导的内容主要是解答疑难;堵漏补差;扩展提高;端正态度、指导方法等。课后辅导的对象应该既有学习困难者、存在学习障碍者,又包括学有余力者。

我校大部分学生在学习主动性、学法、努力程度上等方面存在不足,这就要求教师不仅要立足课堂,还要抓住课后辅导这一环节,主动、及时解决学生在学习中提出的问题和遇到的困难。任课教师在下午八、九节课下班辅导,尤其是薄弱学科。教务处将通过学生座谈、班主任沟通、日常检查等形式了解各班科任下班辅导情况,促成教师形成课后下班辅导的习惯。

4、课后作业。

学生的学习基础和能力是存在差异的,各教研组、备课组要继续探讨在学科中,如何更有效实施“星级作业”,使各层面学生每天都能有所得有所获,逐级发展和提高,实现全体学生共同进步。

有教师做过统计,在班级中,有百分之七十八的学生愿意尝试更高一层次的习题。通过学生自主选择,变被动完成作业为主动完成作业,建立自信,获得学习乐趣,产生进一步学习的愿望。

教研组要在教研活动中,积极探讨本学科的“星级作业”实施办法。学校在作业批改检查中,将发现典型,推广教师的好经验和好做法。

5、组织教学管理人员及任课教师认真学习和研究《吉林市普通中、小学教学管理规范(2012年修订版)》,领会其时代性,在《规范》的指导下,促进学校规范化管理,提高学校管理水平。

(二)教学活动

继续深入开展市基础教育处的“一听、二讲、三计、四课”活动。

1)每学期校长、教学副校长、教务处主任、教师要按照《规范》完成听课节数。

2)教研组长围绕“高效课堂”或“星级作业”,开展一次讲座。四月份中旬,请校外专家、名师来我校讲学。欢迎教师提出需求,或者提供信息。

3)高一、高二年级分别在三、四月份开展“循环课”活动,教研组长、备课组长上引领课、示范课,其他组员上展示课。

2012年两个学期的循环课是以备课组为单位,采取同课异构形式,相互观摩,课后进行了共同研讨。本学期,每位教师可以上报不同课题,但要求发挥自己的特长,体现自己的教学风格和特色,课后组内教师在评课中进一步完善。

4)教龄不满六年的青年教师在五月中旬上汇报课。

(三)毕业年级工作

1、统筹各种级别考试,做好试题分析和成绩分析。

高三年级一模之后,各学科教师挤占大量学生自习时间进行考试,学生疲于应付,没有课后的自我复习巩固消化的时间。教务处统一安排学科自习及考试,教师要严格遵守,合理规划考试内容。

2、召开百日誓师动员班会,请心理专家做考前心理调整。

227日高三各班召开百日誓师动员班会,振奋精神,为学生提升士气,31-7日,分四场对不同层面学生进行最后的学法指导、心理疏导等内容的讲座,即给学生鼓劲,又同时给学生具体指导,让学生带有明确的演练目的参加市里的二模考试。

3、加强英语听力专项训练。

每周学校统一利用广播对高三学生进行听力专项系统训练,熟悉广播声音和听力注意事项。

4、统筹文、理综合卷训练。

安排综合科备课组长,负责综合卷的协同训练和测试,落实学生答卷技巧,及时发现问题,研究对策,提高成绩。

5、加强教师对高考题的研究,高三教师与学生一起参加市级模拟考试。

6、每次考试,要及时批阅试卷,认真分析总结,有针对性进行反馈。对省市统考,要做到逐人逐考查点进行统计分析,同时还要带领学生进行自我分析,查找问题,制定提高措施。

(四)非毕业年级工作

1、继续狠抓课堂秩序、考试秩序,促进学风建设。

2、在教学中要把握好深度、宽度、梯度这“三度”,注重基础,注重落实,培养动手和独立思考能力。

3、按照吉林省普通高中课程、课时与学分安排指导表开全学科,开足课时,注重学生全面发展。

4、从起始年级重视普通高中学业考试,加强管理,做好督促和指导工作,提高合格率和优秀率。

5、在三月28-29日,高一、高二统一进行一次校内月考。

(五)调整我校的常规教学奖励办法,在教师节对上一年度的检查进行总结,并奖励优秀个人和优秀集体。结合市教育局对各校高考成绩的考核评估办法,修改和完善我校的高考奖励政策。

(六)继续参加香港田家炳基金会主办,东北师大田家炳书院实施的“院校合作学校改进与教师专业发展”项目,促进吉林省六所田中交流,组织相关学科教师参加培训。

(七)教辅工作

1、图书馆书目进行数字化管理。

2、保证理化生实验百分之百开出率,每次分组实验都要组织学生填写实验报告册。

3、阅览室教师要定期更换各年级教学期刊,保证教师传看,提高使用率。

4、网络、电教人员及时做好服务工作。

吉林市田家炳高级中学

2013225

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