（文图车伟华、邬济同）

3月30日下午，我校开展了青年教师成长培训会，本次培训旨在鼓励青年教师挖掘潜在力量，引导促成职业技能和精神建设，从而提高教育质量，优化学科教学，在平凡的岗位发扬强大的师道力量。

会议首先由两位优秀的青年教师代表李玲、张巍老师作经验介绍，两位教师回首过往历程，立足当下实际，展望未来方向。彰显了作为优秀教师共同的品质，即勤奋务实，善于反思。对教育教学细节的精雕细琢，教学环节的严谨审视，不断总结得失，不断发展进步，她们有“一辈子做老师”的教育热情，更有“一辈子学做教师”的好求上进，这些经验既是对青年教师专业的指导，也是对青年教师精神的鼓舞！

教学校长林军从青年教师生涯规划与核心素养建设两个方面做了高屋建瓴的讲话，意义深远，为在座的青年教师提供了清晰明确的教育教学行动指南。林校长指出，教师应该警惕由“平静”产生的“绝望”，要充分发挥青年人特有的优势，牢牢把握最佳成长期，长远规划，踏实钻研，勇于创新，稳步成长。同时要不断强化四项核心素养，以正确的价值观作为教育教学行为的驱动，发自内心地去尊重、关爱学生；以良好的个人素质为行动前提，涵养优质的人文精神和人格力量，强化师生互动能力和个人反思力；以深厚的专业素养为教育教学的基础，把握学生的认知和思维发展规律，以学定教；以高效的教学能力作为孜孜以求的目标归宿，真正促进学生的成长发展。这一番阐释有助于青年教师摆脱职业困惑，坚定明确未来的目标方向。

最后，教务主任苏俊文针对前一阶段青年教师成长课作出总结和细致指导，苏主任肯定了青年教师的进步，对大家的未来寄以殷切盼望，同时也指出存在的8个共性问题，有的放矢，提出具体解决办法，更强调各个教学环节的科学化处理和艺术化生成，为青年教师的成长提供了重要帮助。

这次培训为教师的专业成长提供了有效的平台，我们相信青年师者会以此为发展动力，砥砺前行，勇攀教育教学高峰！